【摘 要】
：
目的探讨鼻咽癌放疗后吞咽障碍的外科治疗方式的有效性及可行性。方法选择2004～2009年我科治疗的鼻咽癌放疗后吞咽障碍的14例患者,根据其症状、体征及临床资料,对7例患者行环
【机 构】
：
广东省佛山市第一人民医院耳鼻咽喉头颈外科
论文部分内容阅读
目的探讨鼻咽癌放疗后吞咽障碍的外科治疗方式的有效性及可行性。方法选择2004～2009年我科治疗的鼻咽癌放疗后吞咽障碍的14例患者,根据其症状、体征及临床资料,对7例患者行环咽肌切断术,7例患者进行食管颈部造瘘术。结果 7例行环咽肌切断术的病例,5例有效,患者进食时间缩短,体重增加;2例无效,最后被迫接受胃造瘘手术。7例接受食管颈部造瘘术的病例,术后造瘘口稳定,术后患者生存质量明显提高。结论环咽肌切断术和食管颈部造瘘术是治疗鼻咽癌放疗后吞咽困难的有效手段,对复合脑神经损伤康复训练无效果者及时治疗可以明显改
其他文献
摘 要：语文教师应该引领学生将较多的时间引向“语言文字运用”，这样把“语用”的根植入教学的土壤中，才能收获更丰硕的果实。 关键词：语言文字运用；教学反思；教学设计；学生练习 2011年义务教育阶段新课标颁布后，新一轮的语文课改也轰轰烈烈地迎来了另一个高潮，在这个汹涌澎湃的浪潮中，作为一名小学语文教师，该怎样把握准确的航向，带领学生在“教语文”和“学语文”的茫茫大海中披荆斩棘抵达成功的彼岸呢？在
马克思《1844年经济学哲学手稿》关于“社会”和“人”的概念有丰富内涵。一方面，它赋予两范畴以全新的内涵；同时，它全面阐述了“社会”与“人”两范畴之间存在着相互规定、直接
摘 要：语文是一门应用性极强的工具学科，也是一门以语言文字学习运用为基础的综合性实践课程。语文教学的目标是提升学生的语文综合素养以及实践运用能力。在小学语文教学中，递进循环教学模式的应用可以有效提升学生的学习效率，引导学生循序渐进地进行知识的理解及掌握，对于语文素养的提升有着积极的促进作用。 关键词：语文教学；识字教学；阅读教学 随着近年来教育改革的不断推进，各种新型的教学模式、教学方法应运而
对舒曼的声乐套曲《妇女的爱情与生活》充分体现了舒曼艺术歌曲的创作风格，旋律优美含蓄，结构洗练简洁。
[目的]了解塔里木盆地灰叶胡杨种群的数量及动态。[方法]以林木径级结构代表年龄结构,绘编灰叶胡杨种群结构图;采用分段匀滑技术,编制灰叶胡杨种群的生命表、存活曲线、死亡
采用Microsoft Visual Studio.NET 2003作为开发平台,在土壤环境质量标准,农田灌溉水质标准和农田生态环境质量评价的基础上,从农田土壤肥力、环境质量、健康质量和产出能力4
推荐系统通常利用商品属性、用户信息以及用户对商品的已有评分来获取用户或者商品之间的相似度，进而预测未知评分。构造了关于这些信息的四部图，然后根据图中不同部分的组合获
2009年底，奥巴马政府的阿富汗新政策初见端倪：深化关巴阿反恐机制，以阿民众为中心打击南部塔利班分子，加速阿安全力量建设，打击腐败。美国阿富汗新政策的出台，与塔利班在巴阿回流、
我国出生性别比治理工作自1986年至今已经走过了23年的发展历程,经历了三个大的发展阶段,实现了从依政策治理到依法管理、从隐性治理到显性治理、从单一的依政策或依法律治理