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语文学科的学与教是一项双边活动，这个活动过程既是学与教双方互相适应的过程，又是使学习主体将知识向能力进行转化的过程。在教学中学生的学习兴趣的高低直接影响着课堂教学的效果。所以要想提高语文教学的效率，作为教师不仅要钻研教材，还必须要有恰当的教学手段，研究学生的学习心理，从学生学习心理入手。
引导学生轻松高效地学习语文
【摘 要】
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语文学科的学与教是一项双边活动，这个活动过程既是学与教双方互相适应的过程，又是使学习主体将知识向能力进行转化的过程。在教学中学生的学习兴趣的高低直接影响着课堂教学的
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年22期
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