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音乐教育,要注重学生的生活实践和情感世界:激趣,让学生主动参与,形成自主音乐需要;示范,让学生放开手脚,形成音乐实践能力;鼓励,让学生放松心态,形成健康人格;调剂,让学生关注内涵,增进音乐理解。这样,学生在音乐实践中,提升音乐实践能力,以用为本,从而实现对学生音乐审美素养的培养。
高中生音乐审美素养培养探析
【摘 要】
：
音乐教育,要注重学生的生活实践和情感世界:激趣,让学生主动参与,形成自主音乐需要;示范,让学生放开手脚,形成音乐实践能力;鼓励,让学生放松心态,形成健康人格;调剂,让学生关
【机 构】
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厦门市集美区灌口中学
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
：
2018年6期
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