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校本课程开发是各学校在教育新形势下积极行动的方向，在开发与实施的同时有很多值得注意的问题。由于对“素质教育”这一名词的理解还有偏差，以致不少教师打起“素质教育”的旗号，立起“创新教育”的牌匾，骨子里却还是“分数第一”的思想。这是与素质教育的大方向相违背的，也是应予以杜绝的。
职业学校数学校本课程开发探究
【摘 要】
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校本课程开发是各学校在教育新形势下积极行动的方向，在开发与实施的同时有很多值得注意的问题。由于对“素质教育”这一名词的理解还有偏差，以致不少教师打起“素质教育”的旗
【机 构】
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河北省张家口市职教中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年7期
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