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美术教科书作为我国中小学美术教育的重要载体之一,是广大中小学生了解美术知识、提升美术创作、美术鉴赏能力的重要途径,在义务教育阶段的美育教育中发挥着非常重要的作用。优秀的美术教科书可促进我国美术类人才的培养。本文结合人教版九年义务教育小学、初中美术教科书的编辑情况,探讨我国美术教科书编辑的指导思想和编辑特点,并就美术教科书的编辑工作提出自己的几点思考。