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为提高全民科技文化素养,我国于1995年将科教兴国确定为基本战略选择。教育水平的高低,关键在于教师队伍的素质。考取教师资格证的大学生群体,作为未来教育实施者的师资储备人群,其素质的高低关系着未来教育的质量。
沈阳某大学师资储备人群内在学习动机现状及影响因素
【摘 要】
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为提高全民科技文化素养,我国于1995年将科教兴国确定为基本战略选择。教育水平的高低,关键在于教师队伍的素质。考取教师资格证的大学生群体,作为未来教育实施者的师资储备
【机 构】
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中国医科大学公共卫生学院全民健康教研室,沈阳师范大学门诊部检验科
【出 处】
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山西医药杂志
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金(L18BRK002)
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