初中历史教学中情境教学的应用研究

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随着我国社会快速的发展和进步,校园教育工作也逐渐走上了改革的道路,在这样的情况下,越来越多的人开始关注教学工作的最新发展形势,至此素质教育提出,校园教学开启了以生为本的最新发展方向。本文就是针对初中阶段历史教育工作的开展形式进行分析,提出情境教学的方法,希望能够改善传统历史课堂弊端,提高教学质量,促进学生进步。
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