【摘 要】
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做为低年级的语文老师，在课堂上指导学生朗读尤为重要。低年级的读分为两大部分，一是生字的读，二是课文的读。无论是哪一部分的读，教师首先要做到心中有数，对于生字的读要对字音，宇
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做为低年级的语文老师，在课堂上指导学生朗读尤为重要。低年级的读分为两大部分，一是生字的读，二是课文的读。无论是哪一部分的读，教师首先要做到心中有数，对于生字的读要对字音，宇义采取不同的读法。对于课文也是要采取初读，精读，联系生活实际读等等不同的读的方式，这样才能让学生读地有兴趣，并爱上朗读。如何指导小学低年级学生有感情朗读课文呢？我觉得应该从以下几点做起：
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