【摘 要】
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作为中国近代著名的女子教育理论家和实践家，侯鸿鉴认为，女子教育首在养成健全人格，亦要培养“贤妻良母”，而给女子施以师范教育和适当的职业教育是达成其教育目的的重要途径。在
【机 构】
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厦门大学教育研究院,江南大学人文学院
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:09YJC880062);中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:JUSRP21143)支持
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作为中国近代著名的女子教育理论家和实践家，侯鸿鉴认为，女子教育首在养成健全人格，亦要培养“贤妻良母”，而给女子施以师范教育和适当的职业教育是达成其教育目的的重要途径。在其思想基础之上，他还不遗余力地开展了积极全面的女子教育实践，例如，创办和经营竞志女学、开设内容广泛的课程、采用新式教材教法等，为近代中国女子教育的普及和发展提供了有力的参考和示范。
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