给学生一双寻找真理的“慧眼”——关于学生自主学习的教学探究

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新一轮语文课程改革,给每一位语文教师提出了新的思考。改革不可能一帆风顺,只有努力做一个勇于实践、敢于创新、善于反思的教师,才会少走弯路,多些收获。在实践与探究中,我采用"五个以"的教学策略,即以"激发学习兴趣"为前提,以"适时激励"为催化剂,以"加强思维训练"为中心,以"教学形式和内容的改进"为重点,以"强化师生互动、生生互动"为关键。
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