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文学是人类宝贵的精神财富，大学的文学课是培养学生思维和情操的重要课程。文学教学涉及文学文本的解读和理论分析，然而，文学理论的运用毕竟没有特别明确的“范式”，这种状况显然造成一些理论上与实践的脱节。实际上，任何科学的理论都来源于实践、服务于实践，并在实践中不断发展，“新批评”理论也不例外。“新批评”理论基于对个体文本的仔细阅读和解读。对文学而言，“新批评”是一种“形式”主义方法，即强调通过语言和结构产生的内在意义以及其有机的统一。“新批评”关注小说的形式和其悲剧体验的意义之间的关系。”“新批评”是以文本解读