论文部分内容阅读
摘要：经过多年的实践探索，大学生社会实践逐步走上课程化建设，取得了较好实效。但仍存在学生主体性不足、学校组织规划不力、课程内容实践性不强、课程评价科学性不高等问题。依据“学习产出”的课程教育改革理念，课程教育要突出学生为中心、注重产出为导向、强调持续改进和基础保障。基于此理论思维，从目标达成、学生主体、德育规律、师资队伍和调节评价等方面入手，以更好地优化和把握实践课程化的目标导向性、设计原则性、内容实践性、评价调节性，将更有效地推进大学生社会实践课程化建设。
关键词：“学习产出”;社会实践;课程化;改进策略
中图分类号：G642.0
关键词：“学习产出”;社会实践;课程化;改进策略
中图分类号：G642.0