【摘 要】
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构思、设计、实现和运作教育模式（CDIO教育模式）是借助羡慕创设情境,实现学习的方式开展教学,同时解决实际问题。在此过程中,学生通过参与实践活动能够更好地掌握技能,学习如何
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构思、设计、实现和运作教育模式（CDIO教育模式）是借助羡慕创设情境,实现学习的方式开展教学,同时解决实际问题。在此过程中,学生通过参与实践活动能够更好地掌握技能,学习如何利用所学知识解决实际问题。而中医基础理论的教学往往缺乏实践性,不利于学生素质的提升。因此将CDIO教育模式应用于中医基础理论教学很有必要。本文就在分析了CDIO理念的基础上,结合中医基础理论教学的内容进行分析,提出建设CDIO医学教育模式的意见,并总结出应用该教学模式的意义,为广大中医基础理论教师提供参考。
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