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针对医学遗传学教学内容枯燥、抽象难懂的特点,从提高学生的学习兴趣着手,在教学方法和教学形式等多方面进行了一系列的改革,有效地激发了学生学习医学遗传学的主动性和积极性,使学生将枯燥的被动接受转变为主动的探索学习过程,学习效果得到很大提高。此系列的教学改革得到学生的广泛好评,收到了良好的教学效果。
医学遗传学课堂教学中学生学习兴趣的激发与培养
【摘 要】
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针对医学遗传学教学内容枯燥、抽象难懂的特点,从提高学生的学习兴趣着手,在教学方法和教学形式等多方面进行了一系列的改革,有效地激发了学生学习医学遗传学的主动性和积极
【机 构】
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南方医科大学医学遗传学教研室,南方医院检验科
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年6期
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