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教师职业的特殊性决定了从事此职业的人必须具备良好的人格特质。对将来走上教师岗位的师范生来说，对他们人格特征的了解和学校教育的引导工作显得尤为重要。因此，在师范教育中，首先应提高思想认识，及时了解学生的心理发展状况，并且建立健全学校的心理咨询服务系统，加强对学生就业指导，使学生广泛地了解和明确自己将来从事的职业对人格方面的要求。同时，学校还应尽力创设一个良好的学习和生活环境，提升师范生的人格魅力。