【摘 要】
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知识的学习,能力的培养,情感的体验,都需要在课堂教学中留有足够的时间让孩子们去消化、去反刍、去领会、去体验。只有让学生真正成为课堂的参与者,学生才能学得主动积极,也
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知识的学习,能力的培养,情感的体验,都需要在课堂教学中留有足够的时间让孩子们去消化、去反刍、去领会、去体验。只有让学生真正成为课堂的参与者,学生才能学得主动积极,也才会实现真正意义上的高效课堂。
Knowledge learning, ability development, emotional experience, need to be left in the classroom teaching enough time for the children to digest, to ruminating, to understand, to experience. Only by allowing students to truly become participants in the classroom will students be able to learn proactively and in the true sense of efficiency.
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