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诵读是高中生语文学习的有效形式,也是他们与文本对话的基础.基于此背景,思考并探索高中语文诵读教学的有效策略,希望能够为广大高中语文教师提供借鉴.
高中语文诵读教学优化谈
【摘 要】
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诵读是高中生语文学习的有效形式,也是他们与文本对话的基础.基于此背景,思考并探索高中语文诵读教学的有效策略,希望能够为广大高中语文教师提供借鉴.
【机 构】
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福州市第八中学
【出 处】
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语文教学通讯:学术(D)
【发表日期】
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2019年12期
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