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<正>众所周知,中学生学习有三怕,其一便是"周树人";并且,根据以往指导学生阅读《记念刘和珍君》的经验,对此文的学习学生常常兴趣不浓,感觉很枯燥。笔者经过反思,决定换一种方式教学。预先布置学生自读文章,并用最精练的文字来概括读后心得,之后我再根据学生所写来指导他们的阅读。总借俊眼传出来自读需要学生在一个相对独立的时空里,静心慢读,细细品