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新课程标准认为":教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式。"这就要求数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题。只有让学生的自主学习成为一种习惯,才能实现教学的最高理想。本文就如何培养学生的自主学习能力及养成良好的自主学习习惯结合教学实践谈几点体会。