【摘 要】
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目的：观察多媒体课件在孕妇学校课堂中运用效果.方法：在我院建卡的早孕妇女110名,随机分为观察组与对照组,分别参加多媒体课件孕妇学校与非多媒体孕妇学校.并观察所有孕妇课堂
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目的：观察多媒体课件在孕妇学校课堂中运用效果.方法：在我院建卡的早孕妇女110名,随机分为观察组与对照组,分别参加多媒体课件孕妇学校与非多媒体孕妇学校.并观察所有孕妇课堂提问率、孕期并发症、分娩方式、母乳喂养、产褥期等情况.结果：102名孕妇完成调查,多媒体课件组在课后现场模拟参与、提问、分娩方式、产后抑郁情况与非多媒体课件组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：孕妇学校健康教育能教育孕妇了解对相关的知识,多媒体课件形能提高孕妇参与的积极性,更有利于母婴的健康.
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