【摘 要】
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在教学中注重学生的体验,能引发他们真切的道德情感,形成真实的道德认知。笔者在实践中:其一,注重生活体验;其二,注重小组合作体验;其三,注重情境体验,使品德课堂更为有效。
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在教学中注重学生的体验,能引发他们真切的道德情感,形成真实的道德认知。笔者在实践中:其一,注重生活体验;其二,注重小组合作体验;其三,注重情境体验,使品德课堂更为有效。
Pay attention to the student’s experience in teaching, can arouse their true moral emotion, form the true moral cognition. The author in practice: First, pay attention to life experience; Second, pay attention to group cooperation experience; Third, pay attention to situational experience, the moral class more effectively.
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