【摘 要】
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随着我国实施的新课程改革,高校的数学教学也随之开始了改革。在“核心素养”理念的指引下,教育研究者们都开始关注学生数学核心素养的培养问题,我们也需要深入分析探讨这一问题。本文首先分析了现今高校数学核心素养培养的重要意义及其特点,进而分析了其中存在的一些问题,最后提出了加强高校数学核心素养培养的相关教学策略,以期为我国高校数学教学改革提供有建设性的参考。
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随着我国实施的新课程改革,高校的数学教学也随之开始了改革。在“核心素养”理念的指引下,教育研究者们都开始关注学生数学核心素养的培养问题,我们也需要深入分析探讨这一问题。本文首先分析了现今高校数学核心素养培养的重要意义及其特点,进而分析了其中存在的一些问题,最后提出了加强高校数学核心素养培养的相关教学策略,以期为我国高校数学教学改革提供有建设性的参考。
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