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随着我国教育事业的不断发展，教育部门对于实际的英语教学研究具有非常重要的意义，只有对英语进行必要的研究，才能够充分的提高英语教学的实际质量和效率。对于英语的“阅读与写作一体化”研究要以“输入-输出”的理论作为教学改善的基础。本文以《畅通英语中级1》unit1为例，对英语“阅读与写作一体化”作了分析。