论文部分内容阅读
英语阅读教学作为高师英语专业技能教学的重点和核心,是英语教师阅读教学研究的一个重要课题。该文从篇章策略的角度出发,讨论如何帮助学生在大脑中建立起某些体裁、类型、模式、连续体的图式,让学生更迅速、更宏观地探求到文章作者的思维方式和写作特点,并从而促进学生其他英语技能尤其是写作能力的培养和提高。
篇章策略在高师英语阅读教学中的运用
【摘 要】
：
英语阅读教学作为高师英语专业技能教学的重点和核心,是英语教师阅读教学研究的一个重要课题。该文从篇章策略的角度出发,讨论如何帮助学生在大脑中建立起某些体裁、类型、模
【机 构】
：
江苏省南通师范高等专科学校如皋分校
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
为了使学生外语能力和专业能力共同提高,很多高校在专业教学课程体系中开设了双语教学课程。然而双语教学课程的实际收效与预期有一定的差距,从学生角度、教师层面和教学组织
1雏鸭(第一至二十五天)。饲料要求(％)：粗蛋白20％、粗纤维3．90%、钙1．10％、磷0．50％。参考配方(％)：玉米50％、菜饼20％、碎米10％、麸皮10％、鱼粉75%、肉粉1％、贝壳粉1％、食盐0．50％。
基于实用性教学原则,通过教学内容的有效整合,实现阅读和听力资源的优势互补,营造和谐的学习氛围,激发学生的参与意识,引起愉快的情绪体验,赋予轮机英语技能学习以新的内涵。
该文从内隐学习的理论入手,分析了高中英语内隐阅读实施的可能性,并从读物选择、读法指导和语感培养三个视角阐述了英语内隐阅读的实施策略。
High-grade gliomas are aggressive and uniformly fatal tumors,composed of a heterogeneous population of cells that include many with stem-cell-like properties.Th
Frequent amplification of a chr19q13.41 microRNA polycistron in aggressive primitive neuroectodermal
CD44 attenuates activation of the hippo signaling pathway and is a prime therapeutic target for glio
该文回顾了探究教学及其主要模式的特点与优势,针对英语教学区别于科学教学的特征,将其做了相应调整与修改,以上海外语教育出版社的《大学英语精读课本》第二册第五单元The V
该研究以重庆大学为例,探讨了大学生对优酷网上的英语视频的使用情况以及对他们对使用优酷英语视频进行语言学习的接受度调查。作者采用了问卷调查法和半结构式访谈法,用SPSS