【摘 要】
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小学低年级是学生学习写作的重要时期,是学生语文写作的基础阶段,教师在对学生进行写话教学时,应综合考虑学生实际学习情况,采取形式多样的教学方法,锻炼提升学生写作能力,激
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小学低年级是学生学习写作的重要时期,是学生语文写作的基础阶段,教师在对学生进行写话教学时,应综合考虑学生实际学习情况,采取形式多样的教学方法,锻炼提升学生写作能力,激发学生写话兴趣,让学生写心中所想,抒发自己的真情实感,提高学生语言表达能力和写话水平.本文将针对小学低段写话教学策略展开研究分析.
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摘 要：新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容，做好和学生
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