【摘 要】
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当前SPOC实践的模式大多数都是“MOOC for School”,虽然在一定程度上弥补了MOOC的短板并发挥了MOOC的优势,但未能全面支持高校课程教学服务,难于达到深度学习.为此文章将“M
【机 构】
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海南师范大学 信息科学技术学院,海南 海口,571158
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当前SPOC实践的模式大多数都是“MOOC for School”,虽然在一定程度上弥补了MOOC的短板并发挥了MOOC的优势,但未能全面支持高校课程教学服务,难于达到深度学习.为此文章将“MOOC for Teaching”模式的SPOC的教学服务体系划分为两个层次:一是MT SPOC基础教学服务体系,支持MOOC/SPOC与传统课程教学的全面融合,促进教学优化;另一是MT SPOC智能教学服务体系,支持智慧教学,促进深度学习.MT SPOC教学服务体系的构建有利于促进信息技术与高校课程的深度融合.
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