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在小学科学教学中．教师要积极引导学生在探究过程中始终遵循科学规律，逐步理解科学的本质涵义．从而逐步形成正确的科学价值取向．最终促进儿童自身科学素养的健康发展。基于上述观点，本文试以自己耳闻目睹的几个教学个案为例．说明自己的看法。
要科学地引导学生的价值取向
【摘 要】
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在小学科学教学中．教师要积极引导学生在探究过程中始终遵循科学规律，逐步理解科学的本质涵义．从而逐步形成正确的科学价值取向．最终促进儿童自身科学素养的健康发展。基于上述观
【机 构】
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浙江桐乡市第二实验小学公园路校区
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年11期
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