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校本研究共同体的有效构建是中小学提高教师专业水平的重要途径，是教师专业成长和发展的基础，是实施有效教学的前提条件。文章对校本研究共同体的有效构建，进行了可操作的研究与探讨。
论校本研究共同体的有效构建
【摘 要】
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校本研究共同体的有效构建是中小学提高教师专业水平的重要途径，是教师专业成长和发展的基础，是实施有效教学的前提条件。文章对校本研究共同体的有效构建，进行了可操作的研究与
【机 构】
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长沙教育学院教研处
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年12期
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