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高职教师攻读硕士学位过程中目前存在着认识不到位、工学矛盾不好处理、学习内容不能体现特色和论文指导难度较大等问题.解决这些问题,必须进一步明确培养目标,积极推行“双导师制”,科学设计培养课程,合理选用教学方式.
高职教师在职攻读硕士学位过程中存在的问题及对策研究
【摘 要】
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高职教师攻读硕士学位过程中目前存在着认识不到位、工学矛盾不好处理、学习内容不能体现特色和论文指导难度较大等问题.解决这些问题,必须进一步明确培养目标,积极推行“双
【机 构】
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荆楚理工学院院办公室,湖北,荆门,448000荆楚理工学院高教所,湖北,荆门,448000;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年3期
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