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Gardner的社会教育模式（socio—educational model）中动机对第二语言习得有着很大的促进作用。动机可分为两类：融合动机和实用动机。作者分析这两种动机，并研究它们与成功的英语习得的内在联系。最后讨论中国学生的英语学习动机，并对英语教学提出几点建议。
英语习得之动机浅探
【摘 要】
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Gardner的社会教育模式（socio—educational model）中动机对第二语言习得有着很大的促进作用。动机可分为两类：融合动机和实用动机。作者分析这两种动机，并研究它们与成功的英语
【机 构】
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五邑大学外语系
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2009年3期
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