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模拟法庭作为一种实践性教学方法，建立在情境学习理论基础之上。现行模拟法庭教学过于注重表演性，学生的主动性、积极性和创造性受到较大压抑，且教学环节缺乏完整性等，导致教学效果并不理想。因此，需要进一步改革模拟法庭教学模式，增强实战性。
模拟法庭课程教学改革：增强实战性
【摘 要】
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模拟法庭作为一种实践性教学方法，建立在情境学习理论基础之上。现行模拟法庭教学过于注重表演性，学生的主动性、积极性和创造性受到较大压抑，且教学环节缺乏完整性等，导致教学效
【机 构】
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上海大学法学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2013年8期
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