【摘 要】
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虚拟现实技术的共享性、沉浸性和交互性使得虚拟实验室在高校实践实训教学中的应用成为可能，现有的虚拟实验系统绝大多数是二维平面的，真实感和交互性不强．论文提出了应用Java和
【基金项目】
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湖南省科技计划项目（2014FJ3057）,湖南省教育科学“十二五”规划课题（XJK012CGD022）,湖南省普通高等学校教学改革研究资助课题（湘教通【2012】401号544）
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虚拟现实技术的共享性、沉浸性和交互性使得虚拟实验室在高校实践实训教学中的应用成为可能，现有的虚拟实验系统绝大多数是二维平面的，真实感和交互性不强．论文提出了应用Java和Web3D新技术设计基于Java的web3D电子技术虚拟实验室．解决了系统数据通用性、兼容性差和真实感、交互性不强等问题，很好地实现了三维逼真虚拟场景的渲染、三维动画效果和人机交互性等功能，给人身临其境的感受．达到了电子技术实践教学的目的．
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