【摘 要】
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近年来，由于大量青壮劳动力外出打工（特别是对于四川这样的劳务输出大省表现尤其突出），农村剩余劳力多是老人和小孩，致使农村土地撂荒现象严重。因此，落实杂交水稻制种基地也难上加
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近年来，由于大量青壮劳动力外出打工（特别是对于四川这样的劳务输出大省表现尤其突出），农村剩余劳力多是老人和小孩，致使农村土地撂荒现象严重。因此，落实杂交水稻制种基地也难上加难。据估计，5年后，水稻制种基地面积将大幅度减少。因此，各级政府及省种子管理部门应高度重视。种子是农业之基础，若引起种荒，将导致严重后果，这决不是危言耸听。下面，谈谈笔者的观点。
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摘 要：推理是十分重要的能力，它在学生的知识结构和思维结构中有着重要的作用。为使学生在数学学习中不断发展自己的推理能力，文章从利用联想与猜测、有效培养学生推理能力，运用数形结合、有效培养推理能力，结合生活实际、有效培养推理能力几个方面，探讨数学教学中培养学生推理能力的实践。 关键词：数学推理；联想与猜测；数形结合；生活实际 中图分类号：G623.5；G421 文献标志码：A 文章编号：1008
为了探索川中丘陵地区旱地高产、节本、高效的种植模式,推进农业生产可持续发展,促进粮食增产、农民增收,大英县积极与四川农业大学开展校县合作,因地制宜在我县示范推广了＂麦
摘 要：生活中蕴含着丰富的数学知识，也存在大量需要解决的数学问题，数学与生活联系紧密。新课改背景下，教师应努力将教学内容和实际生活有效结合，激发学生的学习兴趣，使学生学会运用数学知识解决生活中遇到的实际问题。 关键词：数学教学;生活化;教学模式;解决问题 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）06-0060-01 在新课程改革的影响下，
摘 要：在数学教学中，教师将教学内容与生活联系起来，可以调动学生的学习兴趣，能促进学生自主探究，提升学生的综合能力，促进学生全面发展。教师在开展数学生活化教学的过程中要做到以下几点：引入生活化问题，调动学生学习兴趣；选择科学合理的生活化教学方法；创设生活情境，有效开展数学教学；以生为本，促进学生自主探究。 关键词：数学教学；生活化；生活问题；教学方法；生活情境；以生为本 中图分类号：G623.
西南丘陵和低山大部分地区光热资源充足，二熟有余、三熟不足，是我国南方典型的旱作多熟生产区。近年来，因“麦／玉／豆”模式使得套作大豆发展迅速，该模式效益显著，农民乐意接受，自2002
摘 要：高质量的陪读是非常有必要的。文章从陪读现象大量出现的原因分析、陪读生的学习及生活现状、陪读家长的生活现状、陪读现象必须引起重视几方面，研究如何做好陪读，促进学生健康成长。 关键词：陪读；家长；现状；分析 中图分类号：G636 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）09-0019-01 “陪读”，顾名思义，就是家长陪伴孩子读书。古有孟母三迁的故事，实际上孟母就是一个优
丘陵区实施稻田养鱼，可充分利用稻田水体空间，改善稻田生态系统，减少病虫害及杂草，是农村增加收入的有效途径。
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