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文章从过程论视角理解抗逆力,以家庭寄养青少年为例,探析其抗逆力过程。运用动态发展的视角看待家庭寄养青少年的抗逆力过程以及危机和保护性因素,运用过去-儿童早期、现在-青少年期、未来-成人时期这三个时期和发展阶段的划分来定位家庭寄养青少年的危机和保护性因素,发现不同时间序列的危机性因素和保护性因素可以实现时间交错的状态,即过去的危机和保护性因素可以影响现在和未来,现在的危机和保护性因素也可以影响过去。