论文部分内容阅读
研究方法是研究思维方式的集中体现,也是学科发展成熟的标志。对2013-2018年我国CNKI数据库中硕、博论文研究方法的统计与归纳,梳理出我国高校教育管理学研究方法中存在的问题;反思和建议教育管理应坚守多元开放的研究方法取向、强化高校研究者定量和定性研究方法训练,提升高校研究者的复杂统计分析能力,形成完善的教育管理研究方法体系。