【摘 要】
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从事班级经营研究多年的多伊尔(W.Doyle)说过:“教学是非常复杂的经营。”按照多伊尔的论述,教学由于存在五个特性而变得更加复杂,造成教师在教学中难以充分把握学生的信息处理。这
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从事班级经营研究多年的多伊尔(W.Doyle)说过:“教学是非常复杂的经营。”按照多伊尔的论述,教学由于存在五个特性而变得更加复杂,造成教师在教学中难以充分把握学生的信息处理。这五个特性就是:
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