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本文以《中国石拱桥》为例,探讨基于深度学习理念下的初中说明文教学,通过问题驱动、巧设活动、搭建支架、读写结合等策略改变当前说明文教学的现状,促进学生语文素养的提升。
基于深度学习理念下的初中说明文教学初探——以《中国石拱桥》教学为例
【摘 要】
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本文以《中国石拱桥》为例,探讨基于深度学习理念下的初中说明文教学,通过问题驱动、巧设活动、搭建支架、读写结合等策略改变当前说明文教学的现状,促进学生语文素养的提升
【机 构】
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合肥市第六十八中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2019年19期
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