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激励是一种手段，更是一种艺术。施教者应注重并尊重不同学生的个性差异，让带有激励色彩的评价成为学生展示自我，凸显个性的平台。
新课标下激励性教育评价的实施
【摘 要】
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激励是一种手段，更是一种艺术。施教者应注重并尊重不同学生的个性差异，让带有激励色彩的评价成为学生展示自我，凸显个性的平台。
【机 构】
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通化县综合高中
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年20期
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