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篮球运动在我国广泛开展,群众基础深厚,同时多年来作为高中体育课程中的常规教学项目,深受学生们喜爱,各级各类学校n场地器材、师资力量完备。本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,并结合篮球实践教学中的案例,对分层教学法在高中篮球n课程教学中的应用进行研究分析,教师应遵循以学生为主体、尊重个体差异、普遍提高的原则去应用分层教学法。