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<正>学前教育专业学生的语文素养的水平,决定了幼儿的语文水平。学前教育专业学生的语文素养应该包含多个方面:热爱母语和母语文字,应用语文的端正态度,语文知识的不断丰富和储备;运用语文的操作能力,语文语言语感的培养,语文的思维能力,作为幼儿教师良好的心理状态和健全的人格。在学前教育专业学生的学习过程中,语文素养应当成为衡量其能否成为一名合格教师的重要