【摘 要】
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教学案例:四月中旬,香港国际学校45名师生来我校进行教学交流,笔者为来访的来自世界各地20多个国家和地区的学生上了一堂教学交流课,课后在国家基础教育课程改革评价体系研究
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教学案例:四月中旬,香港国际学校45名师生来我校进行教学交流,笔者为来访的来自世界各地20多个国家和地区的学生上了一堂教学交流课,课后在国家基础教育课程改革评价体系研究项目组赵希斌博士的指导下,笔者与一位美籍体育老师对分别来自美国、澳洲、台湾和南非的四名学生在篮球教学比赛中的表现进行评价,笔者认为一名美国学生身体素质好,速度快,投篮准,基本功扎实,在教学比赛中几乎包揽了全队得分的2/3,成绩应为A;台湾学生防守好,篮板球出众,澳洲学生攻防平衡,动作灵活协调,成绩为B.
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