【摘 要】
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问题与教学有密切的联系。几年来,我尝试着在教学中开展“小问号”活动(详见本刊去年第三期——编者),收到了一定的成效。现在,我已将这一活动运用在教育教学的各个环节中,
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问题与教学有密切的联系。几年来,我尝试着在教学中开展“小问号”活动(详见本刊去年第三期——编者),收到了一定的成效。现在,我已将这一活动运用在教育教学的各个环节中,随时用“小问号”来培养幼儿的扩散性思维,激发幼儿的兴趣,开拓幼儿的认识领域。有一天快放学了,我问小朋友:“你们看,
Problems and teaching are closely linked. Over the past few years, I tried to carry out “teaching a small question mark” activities (see the third issue of last year - editor), and received some results. I have now used this activity in all aspects of education and teaching. I use the “little question mark” at any time to cultivate children’s diffuse thinking, stimulate children’s interest and explore children’s awareness areas. One day soon after school, I asked the children: "You see,
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嘟嘟!汽车开了。妈妈坐在椅子上,我坐妈妈腿上,小能一少︸我腿上。咱们﹁二个.一个,抱捡曰一个,坐在个座位上。坐汽车@楼飞甫请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Toot!
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朋友们,出一道题考考你,怎么样? 在下面空格中,填上适当的数,使每一行每一列以及对角线上的数字和都相等。
Friends, come up with a question test you, how? In the box
在精矿粉已比较高的烧结混合料中添加粘结剂进行了生产试验，结果表明，烧结矿产量、质量提高，经济效益十分显著。
In the concentrate powder has been relatively high binder