【摘 要】
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我国融合教育的主要形式是随班就读,根据幼教工作者对幼儿园中特殊儿童随班就读的观念和态度,提出制定相关政策鼓励发展学前特殊教育、加强对幼儿园教师的相关专业知识培训、
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我国融合教育的主要形式是随班就读,根据幼教工作者对幼儿园中特殊儿童随班就读的观念和态度,提出制定相关政策鼓励发展学前特殊教育、加强对幼儿园教师的相关专业知识培训、加大宣传力度等以促使特殊儿童随班就读的发展。
According to the concept and attitude of preschool education workers in attending regular classes for special children in kindergarten, we put forward some policies to encourage the development of preschool special education, strengthen the training of kindergarten teachers in relevant professional knowledge, Publicity efforts to promote the development of special children attending classes.
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