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随着新课改的不断推进，生成性教学理念已被越来越多的教师所关注，课堂生成性资源的开发与利用是实现生成教学的重要途径之一。本文结合高师学生教学技能培养的现状，对课堂生成性资源的内涵与外延、开发与利用的问题进行研究，并形成切实有效的策略。
高师学生教学技能培养中课堂生成性资源问题研究
【摘 要】
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随着新课改的不断推进，生成性教学理念已被越来越多的教师所关注，课堂生成性资源的开发与利用是实现生成教学的重要途径之一。本文结合高师学生教学技能培养的现状，对课堂生成性
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年22期
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心立项课题“师范生教学技能培养中教育智慧的缺失及其策略研究”（编号：TER2010--011）成果.
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