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高中语文教学中,教师都会遇到这样的问题:现今的高中学生,在阅读课文时会出现不能连读成句,在背诵课文时会出现张口结舌,在写作文时言之无物、空洞乏味,显现出较为欠缺语文综合素质的状况。分析其根本原因,是由于学生大都不具有阅读课外书的良好习惯,因此在日常所积累的语言量不够,缺乏对语言文本的认知与理解。这需要广大教师针对这个问题探寻对策,以真正提高学生的阅读能力。