2011年江西高考将在写作部分增加阅读表達题，取消自2007年以来的对话填空题。这一题型主要要求考生阅读一篇短文，并根据所给题要求作答。题目类型主要有：短文转述填空；指代关系的确认；短文信息归纳表达；补全文章中空缺的句子；概括文章大意、标题或指出作者写作的主要原因。这是山东、天津等省份近几年采用的一种新的测试题型。下面就几个常见的问题来探讨一下阅读表达题的解题技巧。
　　一根据文章大意或主旨
　　针对此类设问，要善于对文章的整体内容进行根据或归纳总结，善于寻找段落的主题句和剔除出文中的细节事实或作者的论据，关注每一段的首句和尾句是一个很不错的方法。根据出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，不能以偏概全。文章标题格式可以是完整的句子，也可以是简洁的短语，同时注意字数的要求。
　　二补全文章中空缺的句子
　　回答该类问题时，一定要弄清楚上下文意思，弄清楚上下文之间的逻辑关系，如递进、并列、对比、转折、因果等，根据问题的字数要求慎重作答。答完后要检查一下，看上下文是否通顺，能否恢复作者原本想表达的思想、内容或意图，所写句子有无语病，等等。
　　三指代关系的确认
　　此类题型要求学生能正确地分析句子成分，尤其是结构较为复杂或者包括一些特殊的表达的句子。同时，我们一定要根据文章的内容、逻辑思路，确认该词到底在文章中是什么含义。
　　总之，阅读表达题将读与写的考查相结合，既考查学生获取信息的能力，又考查学业生归纳、整合与转换信息的能力，融阅读理解与书面表达于一体，具有较高的区分度和信息度。那么，如何在日常的学习中进行此类题型的积累和实践呢？
　　1.要在平时的课文理解、课外阅读中多思考、多理解，解题时不仅要寻读具体信息，而且要理解主旨大意，同时理解语段的逻辑结构和作者的写作意图和态度。
　　2.平时要多积累、多听、多读，常阅读、常练笔。
　　3.尝试去解析一些句式复杂的句子，并试图抽调一两个句子，关注文章中的一些指示代词、重要名词等，加大训练的力度，多进行实践学习，做到心中有数。
　　（作者单位：江西省吉安县第二中学）
　　责任编辑：王 芸