【摘 要】
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<正>【设计理念】高中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,也是学生职业生涯发展定向的重要时期。随着新高考在全国的进一步推进和落实,原本高中生主要面对的升
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“普通高中学生职业生涯规划辅导的实践研究”(课题编号:2017-21-520)阶段性研究成果之一
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<正>【设计理念】高中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,也是学生职业生涯发展定向的重要时期。随着新高考在全国的进一步推进和落实,原本高中生主要面对的升学竞争,也演变成了学科选择、专业选择、职业定向及升学考试等多重竞争。在新的时代背景下,作为教育工作者,尤其是一线教师,为学生提供有针对性的学业指导和人生规划指导势在必行。高中阶段是人生规划的探索准备期,此时的人生规划指导主要集中在学业规划和职业探索上。因此,帮助学生对当前的学习状态形成
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