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听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者，而根据需要具有多元的特征，如学生课堂活动的组织者，学生进行活动的帮助者，学生表演时的观众评价者，甚至是学生小组活动的参加者。
在英语教学中培养学生的创新能力
【摘 要】
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听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者，而根据需要具有多元的特征，如学生课堂活动的组织者，学生进行活动的帮助者，学生表演时的观众评价者，甚至是学生小组活动的参加者
【机 构】
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河北省成安县第四中学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年11期
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