【摘 要】
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在教师、学生与文本三者之间,学生无疑是学习的主体。因而,新课程改革理念下的阅读教学,更应该"胸怀"主体意识,让学生成为课堂的"主角",唱响学习的"主旋律",以便在课堂教学中
【机 构】
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福建省德化县第三实验小学福建泉州362500
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在教师、学生与文本三者之间,学生无疑是学习的主体。因而,新课程改革理念下的阅读教学,更应该"胸怀"主体意识,让学生成为课堂的"主角",唱响学习的"主旋律",以便在课堂教学中,更好地激扬学生的生命活力,让学生更多更好地自我表现,让每一个个体生命大胆亮相,让课堂真正成为学生可以自由自在施展才华的舞台,充分展现课堂活力,发挥学生学习的主动性和积极性。
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