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择优选材,设问立意,定序架构,感官状物,综合写人。这是我总结的作文的20字秘诀。
让我们跟随瑶樱同学运用这20字口诀完成半命题作文《怀念》,看看能不能写出一篇好作文。
择优选材。瑶樱同学选择了写记叙文。记叙文既可以叙写现实,又可以进行想象,写寓言。她确定了选材的范围在家庭,家庭中有许多成员,她进一步选择了自小带她长大的奶奶。于是脑海里冒出了系列事件或场面。根据“择优选材”的原则,瑶樱同学选择了“小时候,中秋节骑在奶奶肩膀上看戏”与“去年中秋,我陪奶奶看戏”这两件小事。
设问立意。确定了写作内容,还需要对素材进行意义的挖掘。通过问“为什么”“是什么”等问题来挖掘素材的意义。瑶樱同学给自己设置了两个问题:“小时侯我为什么要骑在奶奶肩膀上看戏?”“去年中秋,我陪奶奶看戏又是什么原因?”在思考回答这两个问题之后,瑶樱得出了这样的立意(文章主旨):两场戏,奶奶和我都是观众,也是主角,用爱去演绎幸福。
定序架构。选好材料,定好主旨后,瑶樱在脑海里构思该如何行文。她选择了顺叙与插叙,决定以时间为线索来进行叙述,将小时候奶奶带我看戏穿插于叙述中。在此基础上,她运用框和线的方式对所要叙写的事件进行了分解,同时在分解后明确了人物感情的变化和详略安排。
感官状物,综合写人。在梳理了叙事的过程及明确详略后,瑶樱调动视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五种感官对文章所涉及的景物进行了细腻的描写。综合运用动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、语言描写等人物描写的方法对文章的人物进行了具体的刻画。这样一来,一篇题为《怀念两场粤剧》的佳作就可以出炉了。
让我们跟随瑶樱同学运用这20字口诀完成半命题作文《怀念》,看看能不能写出一篇好作文。
择优选材。瑶樱同学选择了写记叙文。记叙文既可以叙写现实,又可以进行想象,写寓言。她确定了选材的范围在家庭,家庭中有许多成员,她进一步选择了自小带她长大的奶奶。于是脑海里冒出了系列事件或场面。根据“择优选材”的原则,瑶樱同学选择了“小时候,中秋节骑在奶奶肩膀上看戏”与“去年中秋,我陪奶奶看戏”这两件小事。
设问立意。确定了写作内容,还需要对素材进行意义的挖掘。通过问“为什么”“是什么”等问题来挖掘素材的意义。瑶樱同学给自己设置了两个问题:“小时侯我为什么要骑在奶奶肩膀上看戏?”“去年中秋,我陪奶奶看戏又是什么原因?”在思考回答这两个问题之后,瑶樱得出了这样的立意(文章主旨):两场戏,奶奶和我都是观众,也是主角,用爱去演绎幸福。
定序架构。选好材料,定好主旨后,瑶樱在脑海里构思该如何行文。她选择了顺叙与插叙,决定以时间为线索来进行叙述,将小时候奶奶带我看戏穿插于叙述中。在此基础上,她运用框和线的方式对所要叙写的事件进行了分解,同时在分解后明确了人物感情的变化和详略安排。
感官状物,综合写人。在梳理了叙事的过程及明确详略后,瑶樱调动视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五种感官对文章所涉及的景物进行了细腻的描写。综合运用动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、语言描写等人物描写的方法对文章的人物进行了具体的刻画。这样一来,一篇题为《怀念两场粤剧》的佳作就可以出炉了。